成都藝考文化沖刺基地選哪家
很多黑馬，其實(shí)就是潛在的比賽型選手。他們平時(shí)默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的考試，他們默默無(wú)藝考文化課補(bǔ)習(xí)聞，因此對(duì)自己的期望沒(méi)有那么高，考試時(shí)候的心態(tài)也比較好。而高考這樣一個(gè)考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們就很容易取勝。
這個(gè)問(wèn)題是造成我們失分的一個(gè)直接的因素。原題給了若干條件，這些條件和問(wèn)題是有必然聯(lián)系的，這種聯(lián)系找不到，結(jié)果只能是南轅北轍。題目理解不對(duì)的情況，在數(shù)學(xué)考試中最為常見(jiàn)。
堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。語(yǔ)言是需要反復(fù)加強(qiáng)記憶的，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感和熟悉度，對(duì)英語(yǔ)考試很有幫助。
著眼于學(xué)生高考能力的指導(dǎo)
高考綱要對(duì)學(xué)生能力作了七個(gè)方面的要求：記憶能力、理解能力、比較能力、分析和認(rèn)識(shí)本質(zhì)的能力、判斷、批判能力、綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力、表述能力。這些能力要求并不是一朝一夕能夠形成的，這就需要教師在復(fù)習(xí)中加以培養(yǎng)。而能力的培養(yǎng)也不是教師“教”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)中“悟”出來(lái)的，是學(xué)生在復(fù)習(xí)自學(xué)中體會(huì)出來(lái)的。因而，教師在復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中注重自身能力的培養(yǎng)，努力提高自己在這七個(gè)方面的能力。
速讀全文，了解大意知主題。近年，高考要求的閱讀速度大約是每分鐘60個(gè)詞?？忌仨毷炀氝\(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀。許多文章在第一段提出問(wèn)題，中間段落分析、例證，最后一段歸納結(jié)論，每段第一句往往是主題句。
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